美国大学录取不只看分数喔

中国教育一向提倡学生德智体全面发展。可是大学录取新生时,却只以一个条件,唯一的条件录取学生,即分数。这不仅与提倡的方针距离甚大,而且对一个国家的高等教育也是一个缺陷。
美国大学录取新生与中国很不同。美国大学希望录取一个Well round 的学生,即发展较为全面的学生。成绩,包括高中成绩和高考成绩当然非常重要,但不是唯一的录取条件。从美国通行的大学申请表,Common Application 便可看出美国教育鼓励学生全面发展。
申请表第一部分是学生信息,在这个部分里,学生除了填写高考的各门各类分数外,学生要填写几个重要部分。
第一部分,List principal extracurricular,personal, and voluteer activities,including specific events, or marjor accompishment。中文意思是列举在高中参加的主要课程以外活动,义务劳动,包括特殊的活动和取得的成就。美国高中课外活动范围很广泛,有知识性的,社会性的,体育,义务,比如参加学校的演讲俱乐部,诗歌俱乐部,红十字。。。
学生必须按表格的顺序填写清楚:自己参加了什么活动,从几年级到几年级,每星期参与多少个小时,每年参与了多少个星期,担任什么职务,获得什么奖或成就。
“我从十年级到十儿年级担任校报的付主编,每星期10小时,每年32星期(近八个月),我们的校报与某年获得过本州高中校报竞赛第一名”. 如果一个学生有这样的课外活动经历,又有不错的高中成绩和高考成绩,美国的名牌大学都会录取他(她)。而一个只有成绩好,没有其他任何课外活动的学生不一定被美国名牌大学录取。
第二部分,一篇短文:对自己参加课外活动,义务活动的特殊感受,字数限制在150字。
第三部分,Personal Essay,个人自述,字数在250-500字之间。题目,内容可以自己选择,包括个人的经历,对本地,国家,国家问题的看法,某一个对你生活的影响。。。
一名被美国多所名校录取的学生的Essay写得特别独到,“What is most delightful thing in you heart” ,这个学生回答只是一个字:Brief。
Common Application,大学申请表的第二部分是学校须填写的School report。她有两部分。
第一部分,两名主课老师对学生的评价,评价学生在十几项的能力:学习成就,未来的潜在能力,写作质量,创造力,成熟力,领导能力,自信力,独立能力。。。
老师必须对学生在这十几项内容作出等级性的评价,比如独立能力是属於中等以下,中等,一般好,好,非常好,10%之上的优秀,5%之上的优秀,or 是我教学生涯中极少见的优秀。
School Report的最后一部分是学校的Counselor的工作,其中包括学校教务员对学生的在三方面作出等级性的评价:学习成就,课外活动的成就,个人品质。
从美国的大学申请表可以看出,一个美国高中生想进自己理性的学校,除了成绩,还要作出其他努力。
以上信息可以从美国大学申请表的网站获取信息: http://www.commonapp.org
现在讲一讲美国大学依据什么条件录取学生。条件有十几种:个人品行,个人自述,课外活动,老师评价,学校报告,高中成绩,高考成绩,天才能力。。。每个大学都把这十几项分成三个等级:非常重要条件,重要条件,考虑的条件。
因博文篇幅有限,我只列举美国的几所常春藤学校的大概分类。
--- 哈佛大学认为所有这些条件都非常重要的,不分等级。
--- 耶鲁大学和哈佛大学差不多。
--- 普林斯顿把个人品行,高中包括,老师评价,天才能力列为非常重要的条件,而高考成绩为最低条件,即考虑的条件。
--- 哥伦比亚大学除了把课外活动和天才放在重要条件内,其他属於非常重要的条件。
--- 布朗大学把个人品行,天才能力,高中报告放在非常重要的条件内,其他属於重要或考虑条件中。
---康奈尔大学高中成绩,高考成绩,个人自述,老师评价放在非常重要条件之内,其他属於重要及考虑条件内。
以上信息可以从美国大学看板网站获取:http://www.collegeboard.com/splash
大学不是培养大学人才,而是培养社会人才。只看成绩,对培养社会人才是远远不够的。这就是为什么当今美国大学录取新生时不只看成绩,而是看学生的各个方面。
1。美国大学录取外国留学生。2。美国大学的研究生院录取外国学生。后者不看课外成绩,对美国本土的学生也不看,只看大学成绩和考研究院的成绩。大学录取 外国学生的比例比研究生少多了。每个学校大概在5%左右,分别给很多国家,所以因国家而录取。很多名校都要面试,有的委托大使馆面试。多少年前,在剑桥碰 到一个加拿大学生,在剑桥学历史,他说他被面试了三次。
没有错,美国小学,乃至於初中都很轻松。但高中不同,对於想进理想大学的学生不仅要刻苦学习,还要积极参与课外活动,想进名校,还要作出点成就,花样。美国文化的传统就是鼓励创造性,所以美国学生很乐衷于创造,花样,对他们来说,比死读书重要。




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