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握笔(李伟华)
(2049 阅读)   _PRINTER

学写字,首先是坐姿,然后就是握笔了。小时候每次看到自己的练字本上“蛋”多总是一阵高兴。所谓“蛋”是老师给写的好的字打个红圈。就像现在时髦的用“五角星”一样。同学们看到作业本发下来总是要看一看谁得的“蛋”多。我每次总是数一数二的了。进初中时,恰好是“四人帮”垮台,我可忙了,为同学们制作的小红旗上写上“打倒四人帮,人民喜洋洋” 之类口号,大家拿着小红旗上街游行庆祝。有时也为学校专栏抄点歌颂或批判的文章。每到过年时,就给乡亲们写春联。起初,总放不开手,父亲在旁为我折纸、拉纸,一边说大胆地“捺”出去。虽然自己离父亲水平甚远,乡亲们倒都给我锻炼机会,一直鼓励我让我写下去。一直延续到现在,已经近三十年了。后来上高中,读了两个学校,老师们都非常喜欢我的字,我又是为图书室写标签,又是出黑板报,忙得不亦乐乎。

  十七岁上了大学,我国书法兴起,我参加班赛校省赛国赛(都是大学生赛),倒是一路绿灯。但我的握毛笔姿势却与钢笔无异。用三指夹着,并不能笔笔中锋,奇怪的是我的老师和我的父亲都没有给我纠正。当时我们班学书的风气很是浓厚,在大学宿舍里我们大家时常习字,看到同学坐的端庄,握得稳直,笔笔中锋。我才渐渐改变自己的握笔方式。有时也还会回到钢笔那种握法去。一直到为人师才彻底改变。而我的老友俞兄却是相反。俞兄也能写得一笔好字,但握钢笔如毛笔,四指相夹,到如今已是为人师20年矣!

  我学的是中文,是语文教师,但到哪个地方都喜欢把书法教一教,不教书法就觉得自己少了点什么,可以说是桃李满浙江。但自己儿子已是小学三年级,握铅笔依然是喜欢四指相握,有如毛笔。与当年的老子唱了反调。从幼儿班算起已读了七个学校,怎奈没有老师改变他。这原因有些奇特。许多老师都奇怪父亲怎么不教他呢!其实,幼儿班时,我并不要求儿子写字,因为他的手指还没有多少力气,写不成字,总认为应该以玩为主。可是儿子在小学开始读书时就自己用毛笔的握法写铅笔字了。我叫他用正确的办法写,他写的很累,控不住笔,写出来的也不成样,后来也就由着他了。再说小子还挺有个性,不动真格是不想改变他的握法的。虽然在校是很听老师的,老师讲一下,可能当时改一下,老师也不可能时时注意着他,过后又用他的老法子了。

  前段日子,我和他母亲都觉得儿子应改改握笔的方法了,甚至有一次我厉声瞪眼地告诉他,你不要把我倒霉了,爸爸是教书法的,如果自己的儿子握笔方法不正确,还写不好,别人怎么跟我学!

  今年寒假也耐着性子教了儿子几次。也许是儿子懂事了一些,儿子的作业清楚了许多,字也有了一些样子。但握笔依然。看他用那标准的写法如此吃力又慢,我有些心疼,也不再强求了。

  今天收到“香港中华民族友好协会书画艺术委员会”给我寄送的《民族书画报》创刊号,其中记载书界泰斗启功的一段文字,使我心中感到释然,引录与此:“曾有人向启功先生请教关于写字执笔的问题,启功先生直白而言:‘没听说拿筷子还有专门的方法!怎么方便把饭菜送进嘴,就怎么夹。写字也是一样,怎么写得顺手、写得好,就怎么执笔吧。’”

  也许还是自然的好,握笔如此,人生亦如此!

写于2004年3月11日晚

[作者:李伟华,中国硬笔书法协会会员,中国书画艺术委员会会员,著有启功先生题写封面的《当代著名书画家丛书:李伟华书法作品集》


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