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读错字的笑话
(2052 阅读)   _PRINTER

语文究竟是什么?作为一个学科性质来理解,争议很多,什么“人文说”、“工具说”等等,众说纷纭,在这里不做理论探讨,我只想写一写生活中由于语文基础知识掌握的不扎实惹出的笑话 ,其实只要你留心注意一下,你身边的语文知识多的很,看你如何去学,如何去利用它。

  在日常生活中,我们有时不经意中会念错字,如:“参差不齐”中的“参差(cenci)读成“cancha不齐”、“尴尬”读成“蓝介”等等,所以曰学艺不精笑料百出者众多,不访举几列,供大家欣赏。

  镜头一:中学语文课堂,某男孩在读“白洋淀”一文,读至“蹭地从淀(dian)里窜出一条小船”处,他却读成“蹭地从定(ding)里窜出一条小船”,哄堂大笑,男孩无地自容。

  镜头二:某医院,学生正在体检,女护士走出来高喊:“王风森”,众学生无人应,女护士又高喊:“王风森”,学生你看我我看你,纳闷:“谁叫王风森,好象没有这个人吧”。女护士不悦,“没来就算了,下一个。”有好事者凑前探头看,顺嘴喊出:“是王飚!”王飚应声“到”,同学哈哈大笑,从此,王飚多了个别名“王风森”。

  镜头三:这是巩汉林前不久在电视上讲的有关赵丽蓉老师的一则笑话,赵丽蓉老师识字不多,以前在识字班时,老师教“追”字,她就画两个小人一前一后跑,后来考试时恰好考这个字,可她一紧张忘了,旁边的人提示做动作,她还是想不起来,有人就用手指往鞋上锥,她一看明白了,“我知道了,念攮(nang)”。赵老师的笑话不乏其人,我就亲眼目睹了这样一幕。

  镜头四:某学校的扫盲学习班,大堆的识字卡,老师举起“灯”字,问:“什么字?”回答:“不认识”,另一个老师指着屋里的灯炮提示说:“这是什么?”回答曰:“亮!”

  镜头五:X检查团到一农村去检查,大队的党支部书记召开群众大会以表欢迎,书记拿出会计写的欢迎词,原句是这样的:“我们热烈欢迎X检查团长途跋涉来到我们这,这是对我们的关怀,我们表示欢迎(你念到此处停一停,此处可能有掌声)...”而书记却是拖着长声这样念的:“我们热烈欢迎X检查团长,途跋涉同志来到我们这,这是对我们的关怀,我们表示欢迎,你念到此处停一停,此处可能有掌声...”众人笑得前仰后合,会计小声说“错了,你念错了。”书记把眼一瞪,“没错,就这么写的。你们笑什么?”

  念错字说错话的事太多了,举不胜数,可笑过之后,感到很沉重.正象吕叔湘先生说的那样:“十年时间,二千七百多课时,用来学习本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事。”的确,“人不断学习,掌握母语的过程就是人成为人的过程,语言不仅仅是工具,更是人的生命活动、精神活动。”讲的好坏体现说话艺术,错字连篇,有伤大雅,应该讲得达到文理优美、有风趣,那就不是一个简单的技艺,是文化教养的问题。每个人都应从一点一滴注意,言谈举止小则代表一个人的形象,大则代表一个国家一个民族的形象,一个外交家在谈判时,满口错字,岂不给国家丢脸。看来做为一个中国人,学不好自己的语言是很可悲的。


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