六月十八日是明华中文学校2004－2005学年的最后一天。初夏的这天，天气怡人，令人神清气爽。受中文学校的邀请，四位前两届（89级，92级）中文学校毕业生愉快地返回母校，与在校高年级同学座谈，交流学习经验。        四位毕业生是：耿文亮（麻省理工学院）、刘爽（哈佛大学）、陈静平（麻省理工学院）、吴露丹（康乃尔大学）。参加座谈会的有93、94、95班的学生和老师、家长以及学校校委会成员。               左起：吴露丹，刘爽，耿文亮，陈静平。严建华摄影。         座谈会在愉快、热烈、紧凑的气氛中进行。胡树先校长首先热忱地欢迎毕业生返校向学妹、学弟传授学习经验，以此作为对母校多年中文教育的回报。到会学生、老师、家长踊跃提问，毕业生们认真回答。讨论主要集中在如下几个方面：       学会善于使用时间(Time Management)       所有的毕业生对善于使用时间都有共同的认同：在大学功课多，其他活动也多；再加上课余打工，同学之间的社交、娱乐等都会占用很多时间。因此，善于使用时间十分关键。每门课之间，课与课外活动之间，上课与打工之间的时间衔接都要计算好，避免时间的浪费。        对自己的自由负责(Responsible For Your Freedom)      吴露丹同学认为，离家在外，其中最大的一个感触就是“自由”了。这时，再也没有父母在身边督促功课，照料生活了；也没有人在身边指挥你干这干那；晚上要多晚睡就多晚睡。自由度大了，却要对自己的自由负全权责任。除了打理每日的生活起居，还必须要做以前不愿做的事，如：洗衣、整理房间等等。但最重要的就是无论如何都要记得完成应该完成的事：要按时完成作业，考好试拿到好成绩。         充分享受大学生活(Work Hard, Play Hard)       能如愿以偿进入自己向往的学校的这些学生，认为在学习上压力并不是太大，基本上都能达到学习的要求。甚至考入哈佛大学的刘爽同学也并未感到学习上有过多的压力，每天能保证足够的睡眠时间。不过她认为，身边的同学都非常优秀，热爱学习，这也影响并激励她不能放松，要不懈地努力。由于地区的差异，他们感觉所在学校生活节奏快，各种各样的活动多，因而给同学们提供了互相了解的机会。他们鼓励尚未踏入大学校门的同学们在上大学后要尽可能多地参加课外活动，结识联络更多的人，建立好人际关系网，这对将来的学习工作无疑会大有裨益。因此，他们建议从现在起就建立一个通讯录，以备后用。“Work Hard, Play Hard”是当前校园流行的口号。        积极参加课外活动（Extra-curricular Activities）       课外活动是除了学业外学校以及将来的工作单位极其看重的一个方面，因为从中一方面可以看出一个人的才能和潜力，另一方面可以看出你对社区、社会能够做出什么贡献。耿文亮同学在大学三年一直是学校的交响乐队的队员（演奏萨克斯风），不但调剂了学习生活，还向外人展示了自己这一方面的才能。陈静平同学强调对要做的一件事要充满热情和激情(passion)，这样才能做得长久。虽然不一定做得非常出色，但从做这件事中自己获得了乐趣，学校和今后的工作单位也可从中看到一个人持之以恒的精神。这点在大学入学或大学毕业后找工作面试时是会被极为看重的。她还为今后要报考大学的同学介绍了一个小窍门：会弹奏乐器的同学，会跳舞和参加体育比赛的同学，为社区服务的同学等等，可以在寄送申请大学材料的同时，寄上一张你弹奏的乐曲的CD，或者你参加比赛的获奖照片，或是你创作的一幅油画，做社区义工活动的照片等等，这样你会给学校招生人员留下深刻的印象，使你从众多报考生中脱颖而出。         主动展示领导才能（Demonstrate Leadership）          领导才能怎么强调都不会过分。在大学有各种各样的学生团体供你发挥自己的领导才能。但是与其参加很多团体，成为一名普通的会员，不如有选择性地参加可供你发挥你的特长的几个，参加竞选，争取做到领导一层。这也是为今后的工作获得经验的一个锻炼机会。              除此以外，同学们还谈到了在大学的学习过程中，应敞开胸怀接受新的事物。确定专业不要操之过急，须耐心看看，认真想想什么是自己真正的兴趣，什么会令自己一生愉快。尽快寻找和自己专业有关的实习工作或义务工作，如果暂时没找到和自己专业有关的工作，其他工作也应尽可能地去做。总之，不能碌碌无为，无所事事，要努力、勤奋地工作和学习，这样在你今后参加工作的申请中才不会留有空白，也不会给人留下不善于利用时间的不好的印象。       看来，“学中文对上大学和找工作有什么帮助”是一个没有完结的话题。回答在校生的问题时，毕业生讲了他们学中文的体会。陈静平同学说，在大学她继续选修了一门中文。看到有的同学中文讲得那么流利，对中国的历史文化了解得那么多，和他们相比，自己的差距太大了。后悔在中文学校上课时不够认真。《华兴双周报》主编程汝钊先生代表他的女儿程肖（现就读宾西法尼亚大学）发言说，在大学选修了中国历史和地理，非常感兴趣。好在她在中文学校学习期间接触过一些中国历史事件，因此对现在所学不会感到太生疏，与那些以前没有接触过中文的其他学生相比有很大优势。吴露丹同学建议，中文课最好加些与实际生活有关的教学，如：学写通知、简历、请假条，读中文新闻等。毕业生还介绍，在大学入学考试时，可以将中文当作一门外语考。另外在简历中，招生人员从你们多年坚持学习中文这件事中，可以推断出你们有做一件事的持久性。由于中国在世界的影响，会讲中文的同学一定会比其他同学的机会更多。他们的校友有的已经被各大公司派到中国实习、工作，或者在暑假到新加坡等亚洲地区和国家实习，而且薪水很高，即得到了锻炼，又能获得可观的经济收入，而且工作前景非常好。胡校长插话说，以后你们长大了，成了家，有了孩子，中文还要学下去吗？同学们都毫不犹豫地说，应该学下去。       一个半小时的座谈会很快就过去了，但很多人仍言犹未尽。在校生纷纷请毕业生留名并交换通讯地址。胡校长代表学校向毕业生赠送了非常有意义的礼物—《学生阅读经典》精美散文系列和电话卡。希望同学们在读中文书的过程中学习中文，领悟人生哲理，塑造美好心灵，品味多彩生活；用电话卡多与家人联系沟通，让亲情永在。