我抽烟并不是因为我有烟瘾，而是我比较喜欢抽烟的那种感觉。我很喜欢那种将烟从我的手指之间放飞的感觉。每当我看着那一团团的没有形状的烟雾袅袅的从我的手指之间升起，又慢慢的飞散消失的时间，我的心里就会有一种莫名的抑郁在升腾。 不记得曾经将多少枝香烟点然过了，也不记得曾经在烟草的感觉里究竟设计过多少理想或者是故事。但到最后这一切都象燃过的香烟一样最终烟飞云散。 我有一个梦。 一个只能在烟里才能够感觉到的梦。 一个只有用烟草的熏陶才能够从记忆里唤起的深藏在心里的梦。 在我的生命里，曾经有一双轻柔的手幸福地为我将烟点燃过。很记得火苗在那双柔若无骨的手上闪烁的时刻，有一双美丽的大眼睛也随着那闪烁的火苗闪烁着。那是怎样一种挚爱的目光。只能够在山盟海誓的故事里才能找到。而到现在，那团曾经为了闪烁的火却已经演化成了深埋在我内心深处的闪动的泪了。 已经不记得心碎是什么样的感觉了。而所有曾经发生过的一切都随着时间的流逝而一去不返。 而我还有烟。 可以让我感觉到蔚籍的烟草。 我寂寞，所以我抽烟；我忧愁，所以我抽烟。 我喜欢抽烟时的那种感觉。 每当我重新燃起一根香烟的时间，也许我就是点燃了一个希望；也许我就是点燃了一段往事。我深深的将一口烟吸入我的身体里面，然后轻轻的将它从我的身体里释放。我也许期待的不是让它溶融在我的身体里面。而是想将我自身溶融进烟的世界里。看着那一团没有形状的烟从浓到淡，慢慢地消失在屋顶上方的天花板上。我知道，也许我的未来也就象那团已经消失了的烟那样扑朔迷离。 偶然有一团烟灰会落在我面前的书桌上。那是一种激情过后所余留的灰烬。我很悲哀的看着它。我知道，只要我轻轻一吹一吹。它就会象已经过去往事一样烟飞云灭。 我抽烟，并不是因为我想抽烟，而是因为我喜欢抽烟的那种感觉。 我抽烟，所以我寂寞。

把你的手给我，让我握着。 把你的手给我，让我可以在你柔弱的时候，给你力量；在你寒冷的时候，给你温暖；在你失望的时候，给你劝慰；在你气馁的时候，给你鼓励。 其实，给你力量时，你也给了我力量；给你温暖时，你也给了我温暖；劝慰你时，我也在劝慰着自己；鼓励你时，我也在鼓励着自己。把你的手给我，让我握着，就像握着永远的温情。 无论我们是否相见，在你需要的时候，请把你的手给我。即使我对你的请求无能为力，我也可以为你祝福。至少你可以收获我歉意的微笑，眼眸送与的问候。有时，关切是问，而有时，关切是不问，只是一个无法申诉的眼神。 把你的手给我，把我当成你永远的朋友。欢乐与人分享，欢乐就可以增值；忧愁让人分担，忧愁就将渐渐平淡。一句平淡的问候有时胜过千言万语，一朵绽放的微笑总是春意融融，因为她们都源于心底。 把你的手给我，让我握着，与你牵手走过有风有雨的日子，走过有情有义的岁月，在每个回想起的时候，可以温暖彼此的记忆。把你的欢乐让我们共同分享，把你的忧愁让我们共同分担，这并不需要任何复杂的原因或者理由，只因为我们都在路上，因为我们是同路人。 在你需要的时候，请把你的手给我；在我需要的时候，请把你的手给我，让我们牵手走过，无论前方是凄风苦雨还是沼泽泥淖，是绚烂阳光还是鸟语花香。人生的时光既漫长又短暂，当你欢乐时，她却很短暂；当你忧伤时，她就很漫长，惟有温情留存记忆才能永恒，是值得你缅怀的生命中的感动。 　　把你的手给我，让我握着，无论我们是否相见，让我们牵手走过去，因为在生命的这一刻，我们都在路上，我们是同路人。

漫行于古典文字美妙旅程的脚步，陡然止住不前，心唤起仅余的最后诧异惊叹即拐进一处瞬间能触发灵感和美梦的绝妙之境。 这是一个烂漫迷人的地方。 这里有山，有水，有风，有云，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清寂淡雅；有“绿树村边合，青山郭斜”的旎旎和谐；有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的娴静空远，有“众星寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的惊喜绝妙。山是清的，水是明的，风似滑的，云似梦的。莺飞蝶舞，旋转纷飞。清山细水，柔风浮云，温情呢喃。这是人间的仙境？这是天堂的圣地？天堂高远走高飞可及，仙境从来是传说。这浓缩的美丽的自然，更贴切地，这是浓缩的文字精华——到底，这不过是美妙的诗词，这里的世界纯属虚构。然而，就是如此美丽的文字波动我们心潮之底多少美梦啊！ 这是一方情感的沃土，充满了人世的沧桑。 看吧，杜甫好像天生就负着忧悒沉闷，所行之处皆是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲怆凄凉。白居易这时也变得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一个“别有幽愁恨生，此时无声胜有声”的念头。就连李商隐都这么不称意，驱车登乐游原并未快活，却落满心“夕阳无好好，只是近黄昏”的淡淡哀怨。陆入翁虽然“僵卧孤村不自哀，”可也只能是“铁马冰河入梦来”的空想梦幻而已。李易安即使身居高楼举目远瞻，眼前不过是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵情感的呼唤，这些来源于心灵深处最深邃思想的声音，总是时时让我们肝肠寸断，却又意气风发。这是为类情感、智慧和思想的结晶。情感造就文字的多变，智慧超越文字的局限，思想开华文字的寓意和精魂。它们的结合，便是艺术。为在空前绝后的情感智慧和思想交融的。 这是一块遐想的空间，偕着思想展开双翼我们尽情地翱翔。 我们高举酒杯邀太白共饮人生悲欢离合，“莫使金樽空对月”，“欲上青天揽明月”。我们高居幽州台，双臂拂袖，与子昂齐“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。我们面临大江，挥舞铁板，和冻坡大唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。我们伫立杨柳岸，手执红牙，同柳永轻吟“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。这是一个多么绝妙的世界——美妙至极的景致，沧桑无比的历史和精彩绝伦的文字汇成的世界。这是诗的殿堂，这是词的颠峰。然而，这不仅仅是单纯 的诗或词，这是人类所有情感，智慧和思想结合的伟大艺术。这是千古之绝唱，举世之风流！ 走进唐诗宋词，从此不再孤寂。

筆觸不到的，便是此時的月色。 散下清淡的光，浮去喧嘩城池裡的波動，唯美的靜寂繼而在不經意間溶進周遭裡。間隔處，有些漂渺的思念，輕輕柔柔的懸在空中，隻是輕輕一揮，便似霧氣般嬌羞的散去了。於此情此處，淡淡的浮著’荷溏月色’的味道，卻又是盈盈的異域風情。 母親說，今日十四而已，不是月滿之夜。然這明澈的月，早在心裡溢出，淌了一片不說，還濕了夢人的魂魄。儒雅韻味，提筆也是一種釋然。 挽秋帘，探月修心。惜珠黄，风华冥迹。 香盈阁，檀木缄语。唱哀风，谱墨千巡。 碎碎语，伤怀若悟。浅浅弹，掩眉频蹙。 幽然在，朝逝晚至。漠然于，天海难寻。 尋不到的是月的影，人的身形。絲絲的雨，宛若縫補心跡的線，穿流往復，將碎了的思緒連結成前行的路。倒底是什麼樣的感悟，在如此浩潔的月色中，成了難以名述的點滴？ 與以往夜色下的自已一般，依欄遙望。已冥滅的星子，如淚欲般的隱約，想要流淌，卻仍舊凝固起來。鬱鬱的，化成談藍色的月光。挽著一切睡去。 夜，深沉。仿佛是唯一醒著的人，今夜的月色異樣的清美，筆所不能觸及……

杨树被砍掉了。还有槐树。窗外的楼，和楼上漫射过来的阳光。我醒得很早，五点过一刻。也因为我睡得很早。我睡在另一张床上。那样，我就会忘掉电脑，忘掉电话，忘掉我的，却只记得我有着千丝万缕联系，却又一如空气一样充斥我生活中的你。 躺着看书。总是不知道什么时候睡去，但我却清晰地听到门砰地一声自动关闭的声音。 如果阳光不是透过那些莹莹烁烁的绿叶，如果阳光不是从那些郁郁葱葱地覆盖着的我窗子的杨里面偷窥过来，你知道，太阳有点白炽，我转头去看它的时候，常常不能够保留以往的，在清晨里蠢蠢醒来的那些万花筒一样的思绪和快乐。 小鸟飞走了，它们不再和我一起分享阳光，分享那些从绿叶绿枝绿丛中乍然被一缕阳光惊喜的快乐。 我常常地想起顾城。想起他的那一双黑眼睛。想起他的苍白和逃匿的生活。 可是，既便有人还记得英子，我从来都是很少听人提到过木耳的。木耳是顾城的儿子，和他的父母一起放逐到人烟稀疏的小岛。这些年来，我没有听人提起过木耳。还有人记得吗？他还好吗？ 顾城是一个不小心闯进社会的名利圈的孩子。并且又以一种不适合社会逻辑的方式逃离。人们成全他的种种荒诞的想法，象是成全他为的爱情. 顾城只是顾城。他的黑眼睛清亮而迷茫。就象是在那个上午，我对你说，我不知道该怎么做才好。 这个社会尖锐生硬，每一天的生活我都象一条狗一样喘息挣扎。可是，我怎么总是象一个孩子？ 而且，我以为，每一个活得艰辛得之所以如一条狗的人，只是因为他们活在太多淹没他们，却又无法抵达的追求的里面。你不觉得吗？ 这些日子来，我常常独自一个人，从人群中抽离。从那些热情翕张的红唇里，从那些眼光灼热的探问里，从人群中各种各样的喧哗和叫卖里，从对面嘹亮的狗吠里，从半空中乍然响起的一团鸟鸣里。 我是，我是一条穿裤子的云。 我只要跟在你背后吧，只要看到你的背影。我很想你能想象出我在无限努力，无限地接近新生活的样子。那样你会快乐。 所以，你不要转身。如果你觉得身边有一双眼睛，在天空里漂浮，并且有一种凝望的姿态。 不要转身。 否则你会发现，我还是一副无所事事的样子，有时抱着一本书发呆，有时候在电脑前敲打一些折折叠叠的梦想。 我只是在想，如果有阳光，有空气，还有水份，一粒种子能不能也象是天上的云一样，饱满地长大，而且，在某一天垂落万千条雨丝，就象是这个季节的柳。 那些柳氤氲而婆娑，很象那些夜晚你在我耳边呢喃的话语。 而且，这些天，我会突然想起，一件事情。 如果，我可以有一次纯净而纯粹的爱恋。如果我们可以有一种淡泊的生活。如果我的手温暖. 你会不会爱我？ 我们和那些生活里面奔波营营碌碌的人们不同。我们手牵着手在市井里面穿梭。我们每天晚上并没有喝一杯咖啡。我们也不知道红酒的味道。可是，每个夜晚的天是那么蓝，每一颗星星都雀跃着和我们对话。我从来都无法梦到太阳城里永远用麻袋也装不完的金子。而我在每个早晨也发现，握在我手里的，只能是你的手。 你会不会爱我？ 有人说，如果一个在生存压力里都要窒息的人，还会有那种奢侈的爱情吗？ 你知道吗？爱情的美丽和她的奢侈，不是面包和奶油。而是那种纯粹的分享着的快乐。如果我的孤单分享你的孤单。如果你的努力加上我的努力。 爱情并不奢侈。因为我听说过，天底下最贫穷的是金钱，而最奢侈的是阳光。你看，这句经典的话，没有人把爱情摆放在奢侈的祭坛上。 爱情只是从你手里面放飞的，来寻找我的白鸽。在阳光里她有着金子一样的光泽。在空中一路逦迤的是圆润的鸽哨。 如果，我们没有金钱，没有盛宴里的烛光。只有一碟青菜和一杯清茶。你会不会快乐？ 我常常想，我是一个年久失修的老屋，里面置放着经世沧桑的童话。 对了，杨树没有了，所以我有无遮拦的阳光。还有一屋子清澈流转的《致艾丽丝》。 二.(清晨) 这是一个新的清晨。整个晚上有些闷热，听说快下雨了。天已经亮了，外面是清洁工扫地的声音，我打开窗帘，让恍惚的淡淡的光线射在我身上，然后让清风洗涤我的眼睛。这时候，梦靥也好象真正醒了。 这几天，我总是在我的桌子上东摸西弄。可不管怎么摆弄，桌子依然凌乱。朋友每一次来玩，都会摇头说，一看就知道是个缺少女孩的桌子。这让我很丧气。有时候，我会站在窗台前，没由来的看着外面，想起许多遥远的事，那些与我擦身而过的美丽的人还有最重要的你。 有个朋友说，他喜欢花瓶，因为在它的心里是沉默的水，让花儿可以继续开放，继续得到爱慕。 我也喜欢花瓶，但我桌子里只有一个，并且从来没有花养过。那些花会代表爱情吗？ 我依然记得那个朋友写的话。以前我们住的屋子经常有人买花，然后几天后就看着一朵朵鲜 花在花瓶的怀中枯萎下去，竟然觉得那就象留不住的爱情。在梦中，我知道花瓶的伤悲，那些泪水将在夜晚从裂痕里渗出，然后开始另一次期待，另一次心痛的到来。那时候，它的沉默就是坚强。 我想，我是一见钟情的，也就相信两情相悦，继而觉得恋情是应该完美的。所以，我会在第一次见到你时，喜欢上你，不但喜欢上你，而且爱上你，这是感性的悲哀，也是我的悲哀。 为什么因为爱，会使自己的心变得苍白？在昨天的深夜里、在早晨的阳光下，那些寂寞， 那些忧伤，那些快乐，却要在今天的凌晨来记忆起来，然后在黎明写一封情书，让你能够了解我经历过和期待着的那些爱情。 天亮了，走进喧哗的人群，却仍在去挽留你那悠悠的回眸吗？难道今生注定与你相逢，注定难以割舍? 我愿意停留这一刻,我不奢望它的发展,我只想静静的牵着你的手,仅此而已.我希望永远.你愿意吗?我想知道. 让我说爱你。

　　很多很多的日子过去了，我依然守着我的孤独。这孤独于我而言，却未必是一种痛苦了，仿佛一杯清苦的茶，我独自小酌着，于细微处品出的是生活淡淡的滋味。 　　不知道从什么时候开始的，我习惯于在这样安静的夜里缅想，缅想一些深藏在往事里的细节，想一些人的脸，想一些人脸上挂着的淡淡微笑，恒久而不褪色。 　　诚然，生活里有的是喧嚣，有的是复杂的琐事，但生活里也会有安静。我期许着，在无论怎样喧哗的人群里，我依然期许着有这样片刻的宁静。 　　而夜，漫漫长夜，便是这安静的摇篮啊。我默然地朝窗外望去，窗外，夜竟显出些些温柔的模样。尘埃也许已落定了罢，万物大概也归于沉寂了罢，而远处隐约传来的是一些陌生的歌声，象是某种思念的余音，环绕在我的耳际，却并不使我烦忧。 　　是的，我的爱情。我曾经的爱情，当我想起的时候，我依然还有着一些淡淡幸福的感觉。假使仅将之当作过往的记忆，那么这记忆依然飘散着某人独有的芬芳，如果再将它浸润在水一样的心灵深处，慢慢地舒展开来，你会发现，光阴并不使它的味道消却，原来，它，美丽依旧。 　　今夜，我愿意重新记起这些人和这些事，我愿意这些往事依然在我的记忆里灿烂一次。 　　有些人，有些事，我曾经盼望能够永久地忘却，但现在的我，却并不强求一定要如何去忘却了。很多年过去了，就算曾有过的痛苦，竟也慢慢被长长的光阴洗涤并渐渐淡去，时间真是极好的过滤器，留下的总是最美丽的身影。 　　我应该感谢那些人那些事，感谢那些年月里曾有过的一声声动情的话语，一张张纯情的笑脸，还有那一个个充满关注的温柔眼神，因为正是这一幕幕往事，充实着我逝去的往昔。那些曾是多么真实地发生过的故事，在这样的夜里，我伸出手似乎还能触摸出往日的温度。 但不会有心跳了，我的心是安静的，如同欣赏一幅长长的画卷，如此的清晰，但却不再眩目。 　　这样的夜里，远方的朋友寄给了我一封邮件。我展开的时候，同时也展开了一个故事。 　　朋友正在恋爱，我从他真诚的文字里可以看得出，他爱得有多么的热烈。朋友说他无法停止对那女孩的爱，因为那个女孩给了他最美丽的爱情。 　　最美丽的爱情，我轻轻地念着，念出的也是一种淡淡美丽的味道。是的，假如你爱过，假如你被爱过，不管是否能够长久，你都应该相信，那是最美丽的爱情。 　　所以，我的心也沉浸着，沉浸在这无边的夜里，沉浸在朋友美丽的爱情故事里。 　　我的那些已逝去的往事不也曾这样美丽过吗？也许，对着往事，我也应该说一声，感谢你，感谢你也曾给了我最美丽的爱情。

是這樣一種異國的風味。從沒奢望過，卻洋溢在周圍。說，有車便算有家，逃離城市的宣華，在鄉村的靜謐下，放一曲散著金粉老歌。安然至極。隻是笑說，看那一頭的天空，有來回飛走的流瑩。 夜的包溶，人隨即化掉。久違科羅娜的氣息散落星星點點處。”你在玩命，大病初癒，還喝酒”，黑色的影子裡閃著淡淡的光。 音箱上綠色跳動的字有著別樣的誘惑，在近乎無聲的境界裡，便是有了生命。很傻不是嘛，不同的壓力競能生成出如此高純度的友誼。兩個不差的人，有著相異的性別，卻如此安然地在郊外尋求個自存活著的意義。 “來點檸檬怎麼樣？” 黑夜裡唯一的人聲 “最近的水果攤在十公裡外” 相視…… “瘋子！” 去了又回來，酸色的芬香沉淪於酒精，一連串的泡沫。 介於清醒與飄渺之間。真實可以變成升華的解脫。該會是怎樣的逃離？還是如此這般在黑色的庇護下安然辗蹲匀坏撵o寂。夜的黑，能否將風燭冥滅？

    夏日时节, 天黑得晚, 一抹斜阳挂在天边, 红红的, 晚霞缠绕在她脸上, 羞羞的.     假如在这个时候, 你的案头恰好放着一份刚刚收到的”礼物”, 它可以是一件构思精巧的工艺品, 一幅散发着油墨清香的书画作品, 或者是一本刚刚出版的新书, 而这份礼物的作者是你极为熟悉、但怎么看都很平常的一位朋友, 也许他就是你自己, 他的专业与这件礼物毫不相干, 你会有一种怎样的感受?     在我的面前就放着这么一份礼物, 它是一盘CD, 由朋友自己作词作曲, 国内专业作曲家配乐并制作伴奏带, 专业歌手演唱的歌曲, 惊讶、欣喜和说不出的骄傲伴随着悠扬的歌声弥漫了整个房间.     虽说早在大学时就知道学理科的朋友时不时会写上一两首小曲儿,谁也没当真,只当是闲暇时的一种消谴罢了。唯一印象深的是那首, 歌中有一句”我与小兔同奔跑”, 让我想起朋友在运动场上奔跑的情景, 很是形象才难以忘却。     赴美多年, 一直没听说朋友从拾旧好。直到大约三年前, 朋友嘀咕说想写点什么东西。我对她说我是没耐心也没时间坐下来写长篇大论了, 要写也只会写一些短小的散文, 很散的那一种。不久后就听说朋友又开始写歌了, 据说是受了我那”写短小”的议论的启发, 歌词比散文还要短, 不需要大块时间坐下来写, 很适合于她。     再后来听说她找到一位从国内来的专业作曲家做老师, (顺便插一句, 说明州这里藏龙卧虎的人不少真是不假, 你要想找什么样的老师都可以找到绝对正宗的。) 收获很大。有一天, 接到朋友的电话, 张口就是”喂, 听到了吗？”电话里喳喳的噪声后面是节奏欢快, 音色丰富而和谐的乐曲。原来她刚拿到老师为她做的第一首歌的伴奏带, 忍不住在车上用手机给我打来电话, 让我在第一时间分享她的快乐。她说她不敢相信那是她写的歌了, 虽然没有人唱她已经十分满足了…… 唉, 人的一生真该有一回这样的喜出望外！…

      作为一名教师，在其教学生涯中难免会碰上那么一两次令人难忘的尴尬。在国外教学数年，我所遭遇到的却是由于中西方文化的冲突，或者由于思维方法上的差异所引起的。       几年前，当中文学校还在使用国内教材时，我恰巧教到一课。罗盛教为抢救落水的朝鲜儿童而光荣牺牲的事绩在我儿时曾是家喻户晓，广为流传。因此，讲课、备课时，自然而然就流露出那么一种崇敬的心情。在开讲这篇课文时本打算用三言两语将事情发生的背景轻轻带过，没想到简单的背景介绍却激起了学生的极大兴趣，他们纷纷举手提问：朝鲜英文怎么说？朝鲜在哪里？中国军队为什么要到朝鲜去打仗？对接踵而来的发问，尽我所知，一一给与了答复。刚想将话题就此打住时，一个学生提出了一个班上其他人也想提的问题：“中国军队是帮着美国军队打吗？”望着他们迫切的眼神，我心中明白学生们多么希望他们的血缘国和他们的居住国是两个和平友好的国家，是两个亲如兄弟姐妹的国家。然而，历史就是如此残酷。当我将事实向学生们讲述之后，只见他们个个像被霜打了似的，耷拉着脑袋，有的还自言自语道：“Sad”；有的则不断地唉声叹气。看到眼前这副“惨象”，积聚在胸中的那股保家卫国的豪迈之气顿时荡然无存，费了几天的时间好不容易靠着零碎的记忆拼凑起来的一首志愿军之歌“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中华好儿女，齐心团结紧，打败美帝野心狼”，此时就再也唱不出口了，只好悄悄按下不表。       课还要继续上下去。课文中精彩的一段是描述志愿军战士罗盛教是如何三次钻进冰窟窿中，救出朝鲜儿童而献出自己的生命。我要同学们仔细观察文章是如何具体描写罗盛教三次钻入水中的情景以及每次的不同。可以看出在第三次入水时，罗盛教已精疲力竭，但他还是使尽最后一点儿力气将孩子托出水面。罗盛教三次钻入水中的情景描写得具体、真实，再现了他舍己救人的高尚品质。正当学生们为罗盛教的英勇牺牲欷嘘不已时，一个学生却振振有词地发言道：“罗盛教在水中呆了多长时间？现代医学研究证明，人停止呼吸后，在一定的时间内，在一定的温度下，还是可以救活的。”其他学生听到这话精神劲儿也提起来了，纷纷加入了讨论，眼看一堂中文课就要演变成一场科学讨论会。       乍听这个问题，觉得很奇怪，整篇课文赞颂的是英雄舍己救人的精神，为什么这个学生不为这种精神感动却争论死人还有复活的可能？医学研究非我专长，而讨论此问题也与本课内容无关，一时之间竟不知如何应答。我只好让该生继续发表她在这方面的看法，并争取在她的话语中找出原因。在学生们你一句，我一句的讨论声中，我突然领悟到提问同学的出发点是不希望心目中的英雄牺牲，因此，想尽办法要挽留住他的生命。这种想法也是很正常的。于是，我又一次问班上：“事情发生的时间是什么？”学生回答：“1952年。”“那时医学有否像现在这样先进？”“没有。”“在那种情况下，罗盛教明知有生命危险，还奋不顾身地抢救朝鲜儿童，他的这种精神值不值得我们敬佩？”看到学生们点头称是，我接着鼓励他们要努力学习，在将来的科学研究中做出成绩，造福于人类。       下一单元的课是古诗。是一首五言诗，共四句“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”读到这首诗，顿觉如释重负一般。此诗语言淳朴、言简意赅、通俗易懂；只要将几个关键词语如：“陶者”、“沾”和“鳞”等向学生加以解释，对理解这首诗应不会有多大问题。至少它没有涉及到两军交战而使学生处于无所是从的窘境。你如果是这样想的，那你就又大错特错了。       将字面意思解释清楚后，就开始讲解此诗的含义。采用了对比的手法表达了对劳动者的同情，并对不劳而获的人进行了抨击。前两句说的是：烧制瓦的人，挖尽了家门前的土，自己的屋顶却没有一片瓦。后两句说的则是：那些两手不沾泥的人，却住进了瓦片鳞鳞的大厦。边讲解心情边渐渐地融入诗的情境中，口气中随之就带着那么一种愤愤不平。然后，让学生们随我朗读，学生自己朗读，全班一起背诵，声音还算整齐洪亮。最后，请学生用自己的话将诗句解释一遍。一切进行顺利，眼看大功告成之际，一眼瞟到有位学生脸上似有不以为然的神气，遂有些不解地让那位学生发表一下对此诗的看法。她的观点一亮相，竟令我瞠目结舌。她是这样说的：既然陶者劳动那么辛苦还住不上一座好房子，为什么不换个工作，如做生意，或找个能挣大钱的工作？（注意了，听说提问的同学还曾代表自己的学校参加过州级的辩论竞赛，而且还得过奖项呢。）我心里忖度：这是哪儿和哪儿啊?你以为这是在现在的美国，工作不愉快，或者待遇不高随时就可以跳槽啊。这 的学生的想法真够实际的。       冷静思考一下，考虑到学生们当时的理解能力以及他们所处的国家和时代，如果用“剥削”这个词来解释，一来学生不容易理解；二来可能他们并不认为那是什么剥削，反而会觉得陶者无能。因此，我顺着学生的思维，让他们说说在那个时代，陶者有哪些工作机会。学生列举的工作机会大多只存在于现在的社会而且还需要现代的工作技能以及一定的交通工具。看来换工作是没有希望的了；那么，假如可以换工作陶者就可以过上他所期待的生活吗？我简单解释说：陶者一生劳苦还住不上一座像样的房子，是因为他并没有得到通过自己的劳动他所应该得到的。他的大部分劳动成果都被有钱的人拿走了。这是当时整个社会制度的问题，无论劳动者做什么工作，结果都是一样的。因此，历史上出现了多次农民起义，这就是劳动人民对这种不平等的待遇的反抗。学生们听得津津有味。       在美国教中国孩子学中文，经常会碰上这些不可预测而且和国内小学生思维截然不同的问题。遇到这种情况，如果只是一味地照老师自己的思路去解释，学生不会理解而且会产生反感；但如果不论对错随意让学生按着他们的思路去领会课文的内容，那就是引学生走入歧路。当学生提出一些诸如此类的偏问题时，教师首先应该了解他们提问的原因，从他们的角度着想，然后发挥我们的应变能力，运用我们的知识，给学生解惑。       在国外教中国孩子学中文是对中文教师的一个挑战，而这种挑战并不是像有些人认为的那样仅仅来自于纯文字的教学，而且还来自于对中国文化、历史、观念以及对事物的认知方面。学生提出问题，是教师了解学生的最好机会。我们可以通过师生思维的碰撞，在互相尊重的前提下，找出解决问题的办法。

林荫花簇小路 微风细雨翠竹 琅琅书声入耳 篇篇诗文满腹 北望白云山巅 悠悠思绪万千 喜欲狂歌曼曼 悲至涕泪潸潸 谁言书生癫痴 只缘情生自然 （一场浩劫，十年蹉跎。每思及此，感慨万端。）